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  • 托福写作错误分析:句子不完整与悬垂修饰语

    撰稿 : 啊特艺术大地棋牌下载中心网    发表于 :2014-11-29 10:49:47    来源 :

      句子不完整(Sentence Fragments)

      在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生。

      例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on 。

      剖析:本句后半部分"for example by TV ,radio ,newspaper and so on 。”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。

      改为:There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper。

      悬垂修饰语(Dangling Modifiers)

       所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如:At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了。

      改为:When I was ten, my grandfather died。

      例1. To do well in college, good grades are essential。

      剖析:句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。

      改为:To do well in college, a student needs good grades。



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